天气温度预报正确读法_天气预报气温读法

1.天气预报有时抱温度时先报高的再报低的 例如9到3度 但是 有时正好相反 为什么呢

2.天气预报温度怎么写

3.天气预报温度从高到低还是从低到高

10度代表最低气温。20度代表最高气温。

天气预报中所说的气温，是在植有草皮的观测场中离地面1.5米高的百叶箱中的温度表上测得的，由于温度表保持了良好的通风性并避免了阳关直接照射，因而具有较好的代表性。

但是往往人们的体感温度受到局地环境影响，如夏天你在太阳底下和树荫下就觉得温度不一样，再加上城市里温室效应，所以体感温度觉得和预报中的气温有差异。当然个人测量的由于不符合测量规范（也就是上面提到的1.5米百叶箱) 标准，所以并不准确！

天气预报有时抱温度时先报高的再报低的 例如9到3度 但是 有时正好相反 为什么呢

　 成功之处：

　1.注重情境的创设，了解负数的含义。学生在学习新知识之前对于负数有了一定的知识经验，因此我在教学中从学生熟悉的天气预报引入，让学生当小小天气播音员。起初有的学生在读哈尔滨的气温时读到：哈尔滨负27℃至负19℃，虽然学生的.读法是正确的，但是我反问了一句，天气预报播音员在电视上是这样播报的吗？这时学生马上改为：哈尔滨零下27℃至零下19℃，从而对于负数表示的意义有了一个初步的认识，教学反思《负数教学反思（原创）》。在接下来的教学中，教师通过让学生观察-3℃和3℃，想一想各表示什么意思？由此得出：0℃表示淡水开始结冰的温度。比0℃低的温度叫零下温度。比0℃高的温度叫零上温度。零上温度和零下温度分别用正数和负数来表示，由此揭示正负数所表示的具体含义是表示两种意义相反的量。

　2.注重易错点的教学。在以往的教学中，学生往往在负数的大小比较上容易出错，究其原因还是对于数轴的的教学内容不到位。在教学中，我抓住数轴这个知识点，使学生明确0右边的数都是正数，0左边的数都是负数。在数轴上，从左往右的顺序就是数从小到大的顺序。例如-2和-4的比较：因为-2接近0，所以-2比-4大。

　 不足之处：

　1.在教学中，学生虽然知道0既不是正数，也不是负数，但是由于受正号可以省略的影响，导致个别学生出现在0的前面加上正号的错误写法。

　2.对于在数轴上标识出负分数，学生对于正分数在数轴上比较容易找到，但是对于负分数，出现个别学生标识出错的现象，究其原因是学生对于负数的排列顺序还存在知识上的盲点。

　 再教设计：

　在以后的教学中要对于负数的大小比较和数轴上找负分数的内容加强训练，力求在新知的学习过程中就排除潜在的问题。

天气预报温度怎么写

那是根据接下来的时间来确定的, 比如你看的是晚上的天气预报，是气象台20点的数据，20点之后晚上出现最低温度，然后第二天白天才是最高温度，所以报的时候是最低然后最高。如果早上听天气预报，最先出现的肯定是中午的一天的最高温度，然后才是晚上的最低温度。

天气预报温度从高到低还是从低到高

很高兴能解答您的问题。根据您提出的问题，为您找到以下材料，希望可以帮助到您呢，您可以这样写，今天：温度零下21℃ - 零下5℃。白天：晴，夜间：晴间多云。西南风2-3级转2级

明天：温度零下13℃ - 零下3℃。白天：多云，夜间：阴到多云, 小雪。西风转西北风1-2级，希望以上解答可以帮助到您最后祝您生活愉快，再见。

高到低。

天气预报中的温度排序通常是从高到低，温度较高的地方往往意味着那里的天气较为炎热，而温度较低的地方则表示那里的天气较为寒冷。此外，从高到低的温度排序也有利于公众快速了解未来一段时间内各地的天气状况，从而做出适当的安排。